Las organizaciones sindicales se concentran ante la Consejería de Educación
Los sindicatos recogen firmas para exigir una subida salarial de los docentes: "Su importante labor debe ser reconocida"
Critican la "falta de voluntad negociadora" de la Consejería y aseguran que los profesionales están "sobrecargados".
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Las cinco organizaciones sindicales de la Mesa Sectorial inician una recogida de firmas abierta para exigir una subida salarial a los profesores de la educación pública de Castilla y León.
Denuncian, con esta iniciativa, "la falta de voluntad negociadora" de la Consejería de Educación, tras la propuesta sindical presentada el pasado 21 de febrero. Además, lamentan que no han respondido al escrito conjunto registrado el 14 de marzo, en el que no se exigía la apertura de una negociación que permitiera abordar una mejora salarial.
Los sindicatos de la Mesa ponen en valor "la unidad sindical y el esfuerzo conjunto por alcanzar esas mejoras retributivas, resaltando que desde el acuerdo del 19 de mayo de 2006 no se han llevado a cabo un incremento de los complementos autonómicos".
Un tercer trimestre del curso escolar que, explican, "comienza sin ningún avance en el aumento salarial, pese a las reiteradas demandas". Por este motivo, afirman que es el momento de "pedir el apoyo al profesorado" para poder "ser su voz y trasladar la importancia en la negociación, que no puede dilatarse más en el tiempo".
"El colectivo docente está sobrecargado y su importante labor debe ser reconocida. En 2010, los recortes salariales le golpearon duramente y, desde entonces, las actualizaciones retributivas realizadas no han logrado revertir esos recortes ni alcanzar la media salarial", critican los sindicatos.
Por otro lado, aseguran que desde 2019 el profesorado "arrastra un agravio comparativo en la carrera profesional con el resto de empleados públicos de la Junta de Castilla y León, al tener que renunciar a los sexenios".
Piden que se "cumpla el compromiso" que permita la compatibilidad entre sexenios y carrera profesional, eliminando la discriminación actual que afecta especialmente al grupo A2 y a las y los docentes con mayor antigüedad.
